자기소개서 축소로 인한 현 고2 학생 학생부 관리

2022 대입부터 자기소개소의 공통문항 3개에서 2개로 축소되고, 글자 수의 축소와 더불어 2024 대입에서는 자기소개서가 폐지가 되는데요. 이로 인해서 현재 고등학교 2학년 학생은 자기소개서 축소로 인해서 학생부 관리와 학교 활동에서 작지 않은 변화가 있는것은 아닌지 고민하게 되는데요. 하지만 자기소개서는 학생부의 학생의 성장과정과 학교 생활에서의 흔적 등을 담은 것인데요. 대학은 자기소개서를 학생의 평가 자료로 생각했습니다. 학교 생활에서 의미있고 가치있는 경험과 활동을 통해서 학생부에 담으면 된다고 하는데요.

 

소개

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현재 고등학교 2학년은 자기소개서의 축소로 인해서 특별히 준비 할 것 없이 지금 현재 하던대로 하면 되는데요. 학교 생활의 전반적인 내용을 담은 학생부로 통해서 자기소개서를 담기 때문입니다. 

 

학교 생활에서 활동의 연계성 고려

 

각 학년마다 활동하는 것에 대한 연계성을 생각하며 다양한 경험이 중요하다고 합니다. 교솨별 과정 중심 평가가 어떻게 진행이 되며, 학년이 올라갈때마다 수준 있는 활동을 미리 스스로 먼저 게획을 세우면 도움이 된다고 합니다. 특히 진로에 대한 것이 좋다고 하는데요. 친구들간의 상호 생각의 교환, 선생님과의 생각 교환 등 다른 사람들과의 여러 다양한 의견을 교환하는 활동은 도움이 되며, 이를 계획하면 좋다고 합니다. 이로 인한 교과마다 특수성에 주의를 기울이는 것을 보이면 된다고 합니다. 본인의 진로 탐색 기회를 교과 특성에 맞게 다양한 계열에 관심과 흥미를 찾을 수 있으면 좋다고 합니다. 진로가 명확한 경우에는 관련된 게열의 이해를 돕는 탐구 주제를 정하면 된다고 합니다. 

 

적극적이고 능동적인 진로 탐색 과정은 학교 활동에서 

 

대입에서 비교과 활동 비중이 축소되었다 하더라도 다양한 학교 생활 활동을 자기소개서를 통해서 담아 낼 수 있다는 것이 중요한데요. 학교에서의 자율 활동, 봉사 활동, 진로 탐색 활동 등을 통해서 진로 탐색 과정을 발견하려는 과정의 노력이 중요합니다. 뚜렷한 연관성 활동이 있으면 적극적 참여로 구체적인 진로 탐색 사례와 더불어서 교과 활동을 꾸준히 생가하고 고려해야 한다고 합니다. 즉 본인의 능동적인 활동을 나타내고 주도적 학습 경험 질을 높이는 과정입니다.

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현재 상황은 학교생호라이 원활하게 할 수 없는 상황이지만, 즉 온라인 학습 환경에서 현재 고등학생 2학년으로써 학습 경험을 만들고 창출해야 한다고 합니다.